Waar 50 jaar geleden nog schoolgebouwen stonden, rijzen nu torenhoge wolkenkrabbers op. De scholen zijn verdwenen. Ten slotte kan iedereen met elkaar communiceren via internet, vanuit huis. Leraren zijn ook verdwenen, in plaats daarvan zijn enige professoren aangesteld. Zij zetten vanuit hun luie stoel elke dag nieuwe opdrachten en “doelen van de dag” op het internet. Vervolgens zijn ze de hele dag beschikbaar voor hun leerlingen, via een vervolg op iets wat 50 jaar geleden nog “Skype” genoemd werd. Leerlingen kunnen zo vragen stellen of het ouderwetse gevoel van saamhorigheid beleven in een virtuele groepsles. Verder doen de leerlingen hun werk gewoon op hun tablet, een enkele ouderwetse leerling(e) nog op zijn/haar computer. Iedere dag zorgen ze dat ze hun “doelen van de dag” af hebben, die daarna gecontroleerd worden door hun tablet zelf. Voor ieder vak is er ook een speciale app, waar professoren, in hologramvorm, hun vakgebied uitleggen.
Het onderwijs is veel intensiever geworden. Er wordt veel van kinderen verwacht. Zo moeten ze kunnen lezen als ze 4 jaar oud zijn. Ook is het verplicht de moedertaal, Engels, Spaans en Chinees te kunnen lezen en spreken op de dag dat ze 8 worden. Iedere dag werken de leerlingen op hun eigen niveau. Iedere maand krijgen ze een klein testje waarin het niveau voor de volgende maand bepaald wordt. De tablet voert dan elke week het niveau een beetje op. Zo wordt iedere keer weer het beste uit het kind gehaald.
Niet alles is rozengeur en maneschijn. Nog altijd is er het probleem van de lege batterij van de tablet. De technici hebben de afgelopen 50 jaar vooral hun aandacht gegeven aan het ontwikkelen van een wereldwijde internetverbinding. Daarbij is het optimaliseren van de tablets er een beetje bij ingeschoten. Gelukkig heeft iedereen thuis wel een stopcontact in de buurt (dat gaat inderdaad nog op de oude manier), maar het werkt niet optimaal. Ook is het aantal te dikke kinderen bijna 100%. Ze zitten de hele dag in een gemakkelijk stoel met hun tablet op schoot. Zijn ze klaar met schoolwerk, dan gaan ze spelletjes doen. Op hun tablet. Ze bezitten nog wel een verbeterde versie van wat vroeger een “fiets” genoemd werd, maar gebruiken die nauwelijks, omdat alles in huis is.
Het onderwijs heeft al zeer grote stappen in de goede richting in de laatste 50 jaar. Als de laatste details ook nog verbeterd worden, is perfectie in zicht.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten